沟通

 上学期开学后不久，我发现孙敖同学变化很大。孙敖同学以往在各方面表现一直都很优秀，可这学期刚开学短短几天，他就已经有好几次不完成作业了，上课也无精打采，注意力很不集中，时常发愣。我对他这种表现极为不满，对他进行了严厉的批评，并当着全班同学的面提出了严重警告。可接下来几天的观察，我发现并没起到什么效果。所以，我决定，还要和他好好的沟通一下。

 这次沟通和前两次不一样，谈的内容是有关于我上小学时，由于贪玩，忘记了写作业的事，让他谈自己的看法。刚开始他有些畏惧，不敢说，经过长时间的谈话交流，他不但发表了自己的看法，而且还告诉了我他上课不完成作业以及上课注意力不集中的原因，是因为每天放学以后要帮妈妈卖货，总是卖到很晚，他说这样可以为家里的小超市多卖很多钱。看来，钱在这个孩子的心目中已经有了一定的影响。我告诉她：赚钱固然重要，但不是现在，我们现在的首要任务是抓紧学习，掌握更多的科学文化知识，这样才能适应未来的社会。他听到我这么一说笑了，弄得我莫名其妙起来。他说：“老师，我姥爷就不会算乘法，前天有个人来买酒， 24元一瓶，那个人买了5瓶，我姥爷算了好半天才算出来，结果是一瓶一瓶加起来的，我心想如果用乘法24X 5 =120速度不就更快了吗？看来学习还真的有用。”说完我俩都笑了。

 从那以后，他如同迷途的羔羊又找到了前进方向，上课认真听讲，积极回答问题，又变回了从前那个品学兼优的好学生。