实验小学简介

    白城市实验小学具有近五十年的光辉历史，在教育教学工作中，始终起着示范、引路的作用。2000年以来，学校多方筹措资金，努力改善办学条件，全面推进素质教育，勇于探索课改经验，在教育教学各个方面都取得了令人瞩目的成绩。

改善办学条件，加强校园文化建设

学校从改善办学条件入手，以幽雅的环境、现代化的教学设施开辟育人的新天地。2000年她采用灵活的手段，争得有关部门领导的支持与帮助，筹措资金20多万元，改善办学条件。经过几年的奋斗，昔日斑驳的教学楼内壁已粉刷、装饰一新；过去4000平方米石块瓦砾层出不穷的操场已全部硬化，铺设了甬路；校园绿化带里新植了改良的树种和花草，立体绿化、垂直绿化令人耳目一新；新型花缸、小品雕像相映成趣。2003年学校借助外援，闲置资产转换成60多万元资金，建立了目前最高标准的多媒体教室1间，微机室1间（30台电脑），语音室1（60座）间、电子备课室1间（30多座），各种硬件、软件设施配备齐全。学校还与国家远程教育信息网联网，使校园网基本普及。现在，学校正在筹建实验小学教学综合楼，实现“新三室”的省级标准将指日可待。2005年暑期投资10多万元，对教学楼进行了彻底维修，粉刷了各办公室、班级的墙壁。1-4楼的走廊新贴了瓷砖，使教学环境得到了极大改善。投资八千元新建了校牌；投资二万元购买了电动门，使学校面貌焕然一新，得到了社会和家长的好评。

走进实验小学校园，总有令人耳目一新的感觉：2700平方米的彩砖在阳光下熠熠升辉，4000平方米的三合土操场宽阔平坦，新植的3500平方米的绿地美观淡雅，新喷500米的柏油马路乌黑洁净，柏油路旁新裁的小树迎风摇曳，花钵内灿烂的鲜花朝着太阳怒放，洁白的汉白玉小品雕像点缀其中，高耸的教学大楼更令人神往。雪白的围墙上奥运图标活灵活现，桃李园里果树成行，鲜果飘香……

打造高素质教师，提高教育教学质量。

“只有高素质的教师，才能培养出高素质的学生。”在实际工作中，校领导经常组织开展业务知识讲座，提供条件，鼓励青年教师外出进修学习，积极参加省、市、区级的各种培训，极大地提高了广大教师综合素质。学校现有小教超高级教师3人，小教高级教师45人，学历100 达标，本科学历28人，专科学历34人。先后涌现出国家级教研教改先进个人3人，省级优秀教师4人，省级师德先进个人1人，全国红旗大队辅导员1人，省市区各级骨干教师40多人，市级教学新秀3人。在各级各类活动中，都取得了优异成绩。因此，学校获得吉林省“小学教师基本功训练优秀校”的光荣称号。

随着新课标新课改的不断推进，学校积极组织教师学习新课标的新理念，在组织教师参加者区级培训的基础上，又学习了《基础教育课程纲要》。为每位教师在日常教学中加以灵活运用，同时开展了丰富多彩的教学活动。如课改评优课，青年教师评优课，电化教学公开课等，校领导“听、评、导”，还特意邀请了进修学校的教研员来校参加听课和评课活动。这些都极大地促进了学校的新课程改革的发展。所做公开课充分体现了新课程的特点：利用子现代化多媒体设备，攻破教学难点，重点；突出学生的主体地位，教师的主导作用；同时课程上教师尽不能参用多种方式调动学生和积极性，使学生充分展示自我，课堂气氛活跃；教师注意到学生能力的培养，通过让让学生动手、动脑、讨论、归纳等形式的训练，在学习知识的同时获得了能力。教师通过听课、评课，提高了认识，转变了观念，明确了新课标的教学理念。学校多次召开大型“教改汇报会”、“课改成果展示会”、“课改交流会”……这些活动受到上级领导及周边兄弟学校的热切关注，得到与会局主管领导的高度评价，全区由副校长带队的听课者达200多人次，还有100多人次的学生家长走进课堂，让家长了解参与新课程改革。活动盛况空前，产生了极大的社会效应。如今，新课标新课改工作开展的有声有色，成为洮北区新课程改革的排头兵。

学校在不断提高教师业务素质的同时，努力加强教师的思想素质建设。近几年来，学校制定了《教师职业道德评比方案》、《师德考核细则》、《模范班主任评比方案》等，同时学校积极开展丰富多彩的活动，鼓励教师正师德，塑师魂，曾开展“树师表形象，创文明校风”的演讲，“爱岗敬业，爱心奉献”的征文、书画活动；通过师德报告会、座谈会、经验交流会等塑造教师良好的形象和崇高的职业道德。现在的实验教师具有终身从教的献身精神，认真执教的敬业精神，爱生如子的园丁精神,不甘人后的拼搏精神，不计得失的牲牺精神，做到以正确的方向引导学生，以渊博的知识教育学生，以科学的方法启迪学生，以高尚的品德影响学生。在他们眼中，“只有不善教育的老师，没有教育不好的学生”。

加强教育科研，提高教师的教育科研水平

实验小学始终走在白城教育科研的前列，承担的国家、省、市、区级教改课题：国家级的“注音识字，提前读写”实验，省级的“小语以学为主课堂结构改革”实验，省级“优化素质教育”实验。这些实验都取得了丰硕的成果：学校先后获国家语委“教学改革先进单位”，获吉林省“注•提”示范校，吉林省实验学校协作研究成员校，省素质教育实验校。学校有12名教师分别做了国家级、省级教学观摩课。26篇有影响的经验论文，6人获国家级“注•提”教改先进个人。小学“以学为主的课堂结构改革”，经省学院领导、专家的两次考查、论证，这项实验被吉林省定为重点教改实验项目，获得了省教研成果一等奖。这项实验曾在全区推广，许多实验教师已走上了领导岗位。涌现出了省、市、区教学级学科带头人，骨干教师达40多人次，极大地推动了洮北区小学的教育改革和发展。

适逢“十一五”开局之年，学校又申请立项了国家级《校本科研促进教师和学校发展》和《责任教育研究》课题、省级《学校、社区、家庭三结合互动德育模式》课题、市级《学生兴趣培养与潜能开发的研究》课题等。

素质教育常抓不懈，全面培养学生能力。

学校首先发挥少先队主阵地作用，抓养成教育，促进良好品德形成。利用班会、队会强化落实《小学生守则》、《日常行为规范》。结合传统节假日开展活动，在我校以成为传统。学校每年都开展了养成系列剧评比活动，在洮北区汇演中获得了演出奖、创作奖、组织奖。学校曾连续几年举办庆“六•一”文艺汇演，庆“七•一”诗朗诵，庆“十•一”小歌手比赛，平时还进行书画比赛、朗读比赛、队列会操表演、跳绳比赛、乒乓球比赛……用这些丰富多彩的活动，展示了学生的特长，对其他同学也起到意想不到的艺术熏陶。

其次教师充分挖掘教材中的德育因素，使学生潜移默化地接受教育。学校调动多方面的因素，开展“三结合”教育，我校定期召开报告会、讲演会、经验交流会、搞家长专题讲座，家长学校活动的开展，增进可家长对学校的了解和认识，提高了家长的教育水平，保证德育的连续性。通过抓常规教学，重视智力的开发，学生的听、说、读、写能力，分析问题、解决问题、手脑并用等能力逐步提高育，每学期不定期的对学生的多方面知识能力进行测查，检验学生的智力水平。体育卫生工作稳步进行，如传统项目中长跑、跳绳、排球等在各级各类比赛中均取得了较好成绩。

学校学生在各级各类竞赛活动中，多次获得优异成绩：40多名学生获国家级英语竞赛一、二、三等奖；7名学生获全国“华罗庚”杯赛一、二、三等奖；04届毕业生吴琦在省口试、笔试作文竞赛中破格夺得中学组第一名的佳绩，为白城争得了荣誉。历年来，实验小学为上级学校输送了一批又一批优秀学生：荣辉考入清华大学，刘旭明考入北大，梁帅、严利考入人民大学，考入全国名牌大学的学生不胜枚举，得到社会各界的一致好评。通过这些科研实验的实践与研究，使学生得到全面培养同时，又发展了特长，在各级各类竞赛中取得了优秀成绩：每年有20多名学生获国家级英语竞赛奖励； 有30名学生获全国“华罗庚”杯赛奖励；有70多名学生获得全国“希望林”杯艺术大赛奖励。

几多耕耘，几多收获。学校先后被上级政府和教育行政部门授予：“全国少先队红旗大队称号”、国家“教学改革先进单位”、省“注音识字 提前读写”示范校、省“模范职工之家”省“体育项目传统校”、省“教科研成果一等奖”、省“小学教师基本功训练优秀校”、省“家长学校示范校”、省素质教育实验校、省实验学校协作研究成员校、市“科研兴校先进单位”、市级“精神文明建设先进单位”、区优秀党支部、先进工会，区级“花园式”学校，在各项工作检查评比中被评为A档校等诸多荣誉称号。

播种理想，耕耘希望，这是实验人执着的追求；以人为本，敬业奉献，这是实验人教学的理念。白城市实验小学在现任领导班子的带领下，与时俱进，开拓进取，将以教学质量优质化，教学设施现代化，教育环境优美化，教育信息时代化的崭新的面貌跨入吉林省一流学校的行列。