国家培训心得

国培学习心得

银装素裹，白雪飘落带来了冬的热情，也带来了国培即将结束的消息！

自从接到国培的通知后，因为可以接受到国家最先进的培训感到很高兴。培训开始后，我观看了个专题的模块视频，收获颇丰，例如：

（一）对于数学课程标准有了更具体、更全面的理解，倾听了专家们对数学课程标准深入的剖析，例如：课程要求由“双基”完善成“四基”等等。

（二）对于初中学生数学学习衔接有更新一步的理解，要正确处理中小学数学知识的链接问题，由小学学过的知识出发，以旧知识引出新知识，让学生从一只经验入手，感受知识的连续性。

（三）在教学环节方面，专家以讲解和课堂教学视频结合的方式分别讲解了教学情境设计、教学活动设计、如何引导学生学习、如何创设有效情景等。

通过学习在这些方面给认识更深刻了！例如：在提问学生的技巧方面，如何设计问题，怎么样使问题变得更有效、更能够引发学生的思考。

（四）提高学生对数学的兴趣方面也有所感触，俗语说：“没有学不好的学生，只有不会教的老师。”教师的教学方法决定了学生对数学学习的兴趣，教师的课堂设计的精心程度直接影响着课堂的教学效果。

（五）同课异构的提出，给教师们提出了一个较高的要求，也提供了一个使教师快速成长的新途径，对教师的各方面能力也是一个巨大的锻炼，也利用同课异构把教师之间的关系拉进了，集体备课的力量永远大于一个人闭门造车的困境。

（六）课堂内容的丰富多彩使学生更青睐与教师的教学设计，更注重对知识的探求。一堂精彩的设计往往让所有的学生都投入到课堂中来，使教学有序的进行，学生对知识的掌握程度也随之增加。

（七）复习课的策略，学习最后的专题式，我们也在进行期末复习。视频中的讲座与指导给我们提供了有效的方法，也将其中的方法应用到自己的教学之中，但是，对于复习课还是有很多迷惑的地方，例如复习课的教学顺序：是边复习边做题；还是先整理知识点，后复习等等。

感谢国培带给我的欣喜，让我在教学设计方面有了新的认识和感想，有幸看到这么多专家和老师的讲座及课堂实录，从中获得的知识和经验对于初登讲台的我来说是受用不尽的，也感谢国家对农村教师的关注和培养，我们感受到了国家对农村教师的积极培养，和对农村学生的重视。

                                                                              李鹤