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白城市洮北区农业职业技术学校 中等职业学校年度质量报告

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白城市洮北区农业职业技术学校

中等职业学校年度质量报告

2017年12月29日)

 

一、学校情况

(一)学校概况。

白城市洮北区农业职业技术学校隶属于白城市洮北区教育局,始建于19999月,公办学校,财政补助事业单位。2008年晋升为省级重点中等职业学校。校园占地面积4.6万平方米资产总额3329.45万元

(二)学生情况。

2017年招收新生总数为223人,在校生58820176毕业生人数为191人。2016年度相比招生总数少24人,在校生人数增加8人,毕业生人数比2016年增加3。学生结构巩固率见表1-1学生接受的是全日制(三年)教学,实训每年级每周总共27节,全年级课程158节,比例是17%

学生结构、巩固率统计表1-1

年级

班级数

在校生数

学籍数

巩固率

2017

7

223

223

100%

2016

7

216

247

87%

2015

6

149

199

75%

 

(三)教师队伍。

1.生师比10014

2.双师型教师比例57%兼职教师比例2.5%、专任教师本科以上学历比例84%、专任教师硕士以上学历比例2.5%、专任教师高级职称教师比例24%

3.2016年度相比数据基本一致。

(四)设施设备。

1.生均教学仪器设备值6258.50元;

2.生均实训实习工位数见表1-2

各专业实训实习工位数统计表1-2

专业

现代农艺技术

畜禽生产与疾病防治

机械加工技术

会计

计算机

工位数

120

54

20

50

90

生均工位数

4

0.9

0.1

0.6

0.15

3.生均纸质图书16

4.2016年度相比数据基本一致。

二、学生发展

(一)学生素质。

1.中职学校的学生文化基础课基础薄弱,但思想政治状况还是比较符合年龄发展的实际,作为青年学生,这部分群体的政治参与意识和政治参与能力都有较大的提升,他们能够关心国家命运和民族兴衰,能够有自己的立场和观点,思想意识取向正处于形成期。

2.文化课合格率偏低95%、专业技能合格率无。

3.体质测评合格率见表2-1

体质测评合格率统计表2-1

 

项目

肺活量

50米跑

立定跳远

坐位体前屈

800

米跑

1000米跑

一分钟

仰卧起坐

引体向上

合格率(%)

87

74

52

86

48

44

51

31

4.2017年学生毕业率91%

(二)在校体验。

1.理论学习满意度95%专业学习满意度92%、实习实训满意度90%、校园文化与社团活动满意度95%、生活满意度97%、校园安全满意度100%、毕业生对学校满意度100%

(三)资助情况。免学费和助学金能够按照国家政策落实到位。2017年享受助学金的学生有327人,享受免学费的人数有799人。2017学校对学生的资助情况主要是为建档立卡贫困生(三星级)捐款、捐物,合计1888元。

(四)就业质量。

1.专业就业率见表2-2

专业就业率统计表2-2

专业

名称

现代农艺技术

畜禽生产与疾病防治

机械加

工技术

会计

建筑工程施工

 

文秘

分类

对口升学

直接就业

对口升学

直接就业

对口升学

直接就业

对口升学

直接就业

对口升学

直接就业

对口升学

直接就业

就业

人数

28

5

8

2

77

20

22

6

25

4

10

3

就业率

100%

100%

100%

100%

100%

100%

2.对口就业率80%

3.初次就业起薪1000元。

4.升入高等教育比例80%

5.2016年度相比基本持平

(五)职业发展。

1.学习能力:中职学校毕业的学生学习能力分为强、中、弱三类,有一少部分学生能够考入本科院校,并继续深造,考研读博等。大部分学生进入专科类院校,他们在校学习中,基础课学习需要花费很多精力,专业课比较占优势。还有一部分学生表现为理论知识掌握的不牢固,应用能力、理解能力都有待培养和提高。

2.岗位适应能力:大部分学生在工作中具有与人沟通、团结协作的能力,心理抗压能力较强,语言表达能力较弱,环境适应能力一般,信息处理能力一般。

3.岗位迁移能力:大部分学生的岗位迁移能力较好。

4.创新创业能力:很多学生具有自主创业的意识,但能力不够、创新性不够。

三、质量保障措施

(一)专业动态调整。

1.专业结构调整:学校现开设五个专业,即现代农艺技术、畜禽生产与疾病防治、会计、机械加工技术、建筑工程施工。根据洮北区区域发展现状,计划开设学前教育、汽修类等专业。

2.人才培养方案调整

1)建立与企业行业联合培养人才的机制。坚持产学研结合,校企合作办学,发挥地方企业在人才培养中的作用。通过合理构建教学体系使学生所学专业知识、应用能力与职业岗位群需求相对应,缩短就业顶岗的适应期,将专业教育和地方企业岗位专项知识与能力需求有机结合,满足地方经济发展的需要,同时大大提高学生的就业竞争力。

2)加大实践教学课时总量,以充足的课时分配来保证实践能力培养的成效。实践教学以模拟生产一线任务的各项实习实训为主,重点培养学生的现场工作能力以及专业阅历。

3)改革集中实践教学环节的教学模式,引导学生在实践中发现问题并在设计中自己解决问题,为学生提供创新的环境。

4)积极引导学生参加学科竞赛、参与教师科研活动、提高学生的竞争意识、探索能力。

(二)教育教学改革。

1.学校公共基础课包括:语文、数学、英语、哲学与人生、经济政治与社会、计算机应用基础、职业道德与法律、职业法律法规、体育、心理健康。

2.专业设置共五门:现代农艺技术、畜禽生产与疾病防治、会计、机械加工技术、建筑工程施工。

3.师资队伍情况见表3-1

 

师资队伍情况统计表3-1

班  级  数

学 生 数  

学校  在编教师人数

专职教师人数

年龄结构
(在编教师)

职称结构
(在编教师)

学科结构
(在编教师)

35周岁以下

百    分  比

36-45周岁

百  分  比

46周岁以上

百   分    比

高级教师

百    分  比

一级教师

百  分  比

二级教师

百   分    比

三级教师

百   分    比

共同课教师人数

百    分  比

专业课教师人数

百  分  比

 

 

20

588

81

63

30

37%

30

37%

21

26%

19

24%

36

45%

20

25%

5

6%

30

47%

33

53%

 

 

 

4.课程建设:高一、高二开齐开足各门学科,高二下学期开始进入边学习新课边复习阶段,高三学期进行总复习。

5.人才培养模式改革:建立和完善人才培养机制,通过制定有效的人才培养与开发计划培养后备人才队伍。加大对年轻教师的培养力度,鼓励领导和老师走出去,参加有针对性的培训和学习活动。2017年派校长、教务主任等8人次到杭州、长春参加国培学习,学校要求外出学习的领导和老师回来后给全体老师做讲座或公开课,均收到较好的效果。

6.信息化教学

第一阶段:

1)基础理论:因特网,多媒体技术与学科教学的整合

2)至少掌握一种课件制作软件制作学科优质课件(PowerPoint\Flash\Author ware),推广运用。

3)学习电子教学设计、教学案例等教学资料的信息化,协助建设个人、学科资源库,丰富我校的资源库

4)学习如何在网络环境下开展教学,充分使用优良的共享资源,指导学生自主、探究地学习。

5)常用工具软件的使用。教室多媒体设备的使用与维护。

第二阶段:

6)学习PhoxoPhotoNow、会声会影、格式化工厂等相关软件。

7)完成课件的制作以及本学科的录像。参与建设学科教学资源。

采用自学和集训相结合的方法,以自学为主,以集训为辅。以教研组、办公室、备课组为单位组织“一帮一”结对子的互帮互助小组。

7.实训基地建设情况

2013年建设智能温室大棚,总面积1212平方米,加上配套设施共160万元,满足了种植专业师生实训实习的需要,在当地具有示范和引领作用。2014年建设实训楼一栋,共四层,建筑面积3004平方米,加上实训设备共计1000万元,其中设有机电专业、汽修专业、养殖专业、计算机专业、会计专业实训室。2014年建设十间禽舍,占地面积90平方米,饲养珍禽有:火鸡、珍珠鸡、贵妃鸡、七彩野鸡等。鸽舍占地面积1410平方米。为养殖专业学生实习提供了重要保障。学校内果树基地占地面积7000平方米,育有苹果、沙果、李子等品种,为种植专业学生实习提供了有力支持。

8.教学资源建设情况

一方面,在学校图书室增添了各项用书,供老师翻阅查看资料。另一方面,学校开设网站,在页面设置中单独设立了教案、教学随笔、PPT、微课等页面,鼓励教师将优秀的教案、课件等资源上传共享。

9.教材选用

每年教务处主任都必须参加省里召开的教材使用管理会议,按全省中等职业学校教材使用与管理工作会议的通知要求落实教材选用工作。

1)中等职业学校文化基础课、德育课必须统一使用国家规划教材,专业课按照考纲要求选订教材。我校严格按照教育部的规定,开足开齐德育课必修课程,不以任何理由削弱课程,减少课时。

2)我校的教材选用有明确的工作程序和审批制度,由教务处根据国家规划和考试大纲组织教材的配置工作,经校长审批,到吉林省教育学院指定书店订购。

3)在教材选用和征订发行过程中,任何部门、团体、机构和学校都不得强行搭车征订各类资料。严禁各任课教师不按政策和程序违规选用教材、严禁征订、印刷、购买和使用盗版教材。对违规者将追究教师责任,并全校通报。

(三)教师培养培训。

鼓励教师参加国培、省培等培训活动;每年参加一次市区两级组织的教师继续教育培训活动;学校组织每周一次的业务学习,包括集中学习和自主学习两种形式。督促教师完成各级各类培训活动的学习任务,有记录和学习体会等。

(四)规范管理情况。

1.教学管理

从学校的实际情况出发,制度了《教学计划制定》《备课制度》《上课制度》《作业批改制度》《早晚自习制度》《实验实训制度》《考查、考试制度》《听课制度》《教师业务考核制度》《教师教科研岗位考核细则》等条例,从细节入手,从课堂教学入手,加强对教师的管理、实现教学目标管理、教学过程管理、教学质量管理等。

2.学生管理

按照《中等职业学校学生公约》的标准和《学生违纪处罚条例》《宿舍管理制度》管理学生,学校还制定了《学籍管理制度》《学生资助管理中心管理制度》,按照国家的政策要求管理学生的学籍、助学金、免学费。

3.财务管理

按照上级部门的要求做好预算、决算;并按照程序逐层上报、等待审批,使用。账目公开。

4.后勤管理

伙食科负责食堂管理,包括环境卫生、工作人员的体检等;舍务科负责宿舍房间,床位管理,宿舍物品管理;总务处负责学校水电表记录及水电费的计算、办公用品的使用与管理、实训设备的管理等,保证学校职能工作的顺利开展,为前勤服务。

5.安全管理

学校成立安全领导小组,由一把手校长任组长,副校级领导任副组长,校安办和保卫科负责工作的落实和执行,全员参与维护学校的安全工作。制度一系列的安全责任制度(共包含制度30项)和实施方案保证校园及周边环境的安全。

6.科研管理

认真抓好科研工作,提高教师的科研能力。制定《科研室工作制度》《教育科研工作制度》,向教科研要质量。要求广大教师要牢固树立“教师是研究者、课堂是实验室、问题即课题、过程即成果”的教研新思路,在充分论证的基础上认真做好课题的立项和实验工作,已结题的实验要做好深化和推广工作,做到了真立项,真研究,真出成果。

认真筹备、参与市区各级组织的各项知识培训活动以及“十三五”期间教育科研交流会活动。督促教师按照课题立项的进度,落实各个阶段的实验任务,把工作做细。

7.管理队伍建设

优秀的教师队伍是学校发展的核心竞争力。在这个队伍中,每位教师都可以最大限度地发挥自己的潜力,为实现学校的工作目标,团结协作,共同进取。学校必须始终坚持把加强教师队伍建设放在学校管理的突出位置。多年来我们学校高度重视教师的培养教育,努力打造一支高素质的教师队伍。具体的做法是:

1)抓学习,提高对师德建设的认识;

2)抓制度,规范教师教学行为;

3)抓班子,做教师的表率;

4)抓课堂,提升业务水平;

5)抓活动,促进教师不断进取;

8.管理信息化水平

学校信息化能力建设是国家教育信息化的主阵地。学校信息基础设施与能力建设、创建教育信息化环境是国家教育信息化工作的重要任务。利用网络技术,实现丰富的教学资源的共享与传播,使学校实现教育教学、教育管理和服务信息化,促进教育公平,提高教育质量和效益。

(五)德育工作情况。

1.德育课实施情况:本学期我校德育工作以习近平总书记系列讲话为指导,坚持以德治国、以德治校、以德育人的原则,继续以贯彻落实《德育规程》、《公民道德实施纲要》为主要内容,对青少年进行爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育、遵纪守法教育、心里健康教育。切实把德育工作放在首位,全面提高青少年的道德素质,发挥德育工作的实效性。每周一第八节班会课是实施德育的主阵地,班主任召开不同主题的班会活动,对学生进行品德教育、思想意识形态教育。

2.校园文化建设

校园文化建设是一项创意工程,学校坚持整体规划、统筹兼顾、分步实施的原则,统筹考虑校园内不同区域、不同功能室、不同活动场所的育人功能,设计对应的文化内容和展现方式,在整体布局上做到语意与功能相宜、装饰与环境相宜,图案与文字相宜、历史与现实相宜、动态与静态相宜、美感与育人相宜。

1)物质文化建设包括校容校貌、教学设施、校舍建筑等,是校园文化的外在标志,是校园文化的基础。

2)精神文化建设是校园文化建设的核心,包括校园校训、校风、教风、学风和学校人际关系等。   

3)制度文化建设作为校园文化的内在机制,是维持学校正常秩序必不可少的保障机制,是校园文化建设的保障系统。

根据学校自身发展的实际,学校制定了《校园文化建设中长期规划》《校园文化建设总体规划》《校园文化建设实施计划》从以上三个方面建设全面、协调发展。洮北区农业职业技术学在校园绿化、优化、美化、净化的基础上,将继续“坚持社会主义办学方向,坚持以科教兴农为已任,面向农村、服务农业、发展职教、培养人才,坚持为农业经济建设服务。”的办学方向,深入推进校园文化建设,将学校建成环境优美、设施齐全、彰显中职特色、人际关系和谐的校园。

3.文明风采活动开展情况

积极响应上级号召,在团区委举行的“人保杯”学习总书记讲话,做合格共青团员主题演讲比赛中,我校三年现代农艺技术专业学生王品博荣获三等奖。

完善教育评议团员测评表,开展好“践行新思想 拥抱新时代”组织生活报告会等多项活动。

魏东英老师参加市级硬笔书法比赛荣获三等奖。

4.社团活动

健全管理制度。制定《社团章程》和《社团管理办法》。社团工作领导小组和分管部门不断完善社团活动安全机制,对学生开展安全教育,对活动场所进行安全检查,排除隐患。认真把好学生社团活动安全关。2017年度主要开展了体育类的社团活动。在白城市第一届高中趣味运动会上,我校运动员努力拼搏,取得了13个比赛项目的4项第一,并取得了团体总分第一名的好成绩。

5.团组织学生会建设活动

1)板报宣传经常化。本学期共出版板报4期,分别以文明礼仪之我行、缅怀革命先烈、老师,您辛苦了!、祖国,生日快乐!珍爱生命,关注安全、快乐学习,健康成长、文明礼仪伴我行、把握现在,拥抱未来、珍爱生命,远离毒品、冬季话安全、职业技术教育知多少、关注消防,安全至上,让学生通过寻找板报材料进行自我教育,通过每月的板报设计和绘画,培养学生的多种能力。

2)学生会活动常态化。

组织学生每周一次例会,对上一周工作进行工作总结,及时改进工作中的不足,完善工作,并对下一周的工作进行安排布置,同时进行扣分通知单的汇总工作。

组织学习部校版报的出版,做到版面新颖、内容丰富。20175月份举办了关于文明礼貌的有奖征文活动。

组织生活部评选出环保卫生优秀的班级,宣传环保。经常进行校园卫生检查。

组织宣传部开展”文明礼貌月”活动,进行文明礼貌宣传;及时播报校园新闻,

组织纪律部开展大课间检查和晨检工作,加大检查力度,严格检查人员的管理;加强教学楼内秩序的管理工作,各年级根据情况安排干部进行值勤。

组织体育部进行课间操检查和学校各项比赛的纪律卫生保障等工作。

学校团委工作中很多常规工作是通过班级团支部的管理实现的,学期初,学校团委开展了和班级团支部工作密切相关的各项常规工作,将这些常规工作的工作程序和注意事项汇总在一起,印发给各班支部,并抽出专门的时间将20的团支部书记集中在一起,对学生团员干部进行培训,让学生团员干部知道自己应该干什么、应该怎样干、如何才能是干好。只有各个团支部的工作开展有了经常化和制度化,学校团委工作才能更有效地开展起来。同时,结合学期初的团员注册制度,对各支部团员情况和团组织工作情况进行初步的调查,掌握第一手资料,加强对薄弱支部的管理。

坚持用好每周一的升旗仪式。学期初根据各种重要节假日和学校总体工作安排对每周一的升旗仪式主题和主持班级、演讲学生进行提前安排,升旗前一周,对学生的稿件进行审核和修改,对主持人进行初步的培训。

完善教育评议团员测评表,开展好“践行新思想 拥抱新时代”组织生活报告会等多项活动。

(六)党建情况。

1.健全党建工作管理体制情况

立足学校实际,修改学校的规章制度2部,认真研究制定了党建工作计划,坚持党员学习制度,党建工作措施得力,成效显著。学校专设了党员学习活动室,活动室悬挂党旗、党徽、入党誓词、以及党的纪律条幅等,创设具有教育、警示作用的环境,督促党员警钟长鸣。

2.推动德育和思想政治工作情况

学校党支部多次举行十九大专题学习活动,为了大家学习方便,印发了十九大报告学习手册,人手一本,11月份,支部专门开展了十九大报告的知识竞赛。思想政治工作不放松,德育工作放在首位,提醒党员及教师不忘初心、牢记使命,立德树人,师德先行。

3.加强党组织建设情况

党支部积极开展组织建设工作,今年十月份,经过选举,支部增设了王玉生、陈丽娇两名委员,并提名陈丽娇任党办主任,极大地提高了党建工作的质量与力度,支委会全面参与学校重大事宜的决策,使学校的重大事宜的决策更具科学性、客观性。

4.党组织发挥政治核心作用情况

一年来,学校召开政治学习40余次,专题研究党支部工作10次。学校党支部努力抓好学习党的十八大、十九大精神,积极开展学习实践活动。学校党支部组织党员、积极分子学习有关党建的文章和优秀党员的先进事迹,特别是两次组织专场学习黄大年、廖俊波的事迹,广大党员干部、积极分子提高了认识,并撰写心得体会,明确了目标,鼓足了干劲,做出了成绩,促进了学校各项工作的开展。发展党员,严格执行有关规定。年底对党员进行考核,评选优秀党员并进行表彰,及时总结党建工作,发现问题,及时解决,党支部参与学校重大事情的研究决定,起到了党支部的领导核心和战斗堡垒作用。

通过学习党章的有关规定,加强党员干部的理想信念教育和思想道德建设,深入开展学习型党组织创建活动,用科学发展观理论体系武装党员干部,开展争做文明使者,创建文明校园等活动,提高了党员的认识水平和思想觉悟,逐步建设了一支高素质的党员干部队伍。

2017年学校党支部积极参与了社区的党建活动,七一当天学校党支部联合明珠社区党委联合庆典活动。还将白城青年志愿者联盟会员请到学校对学生进行“公益事业”教育和“创业教育”各一次,提高了师生对“公益事业”的认识,点燃了学生“创业”热情。据我们统计,我校学生寒暑假通过打零工等方式参与社会实践活动的不少于500人次。

校企合作

(一)校企合作开展情况和效果。

洮北区农职校的市级骨干专业——现代农艺技术专业多年来一直重视对学生能力的培养,让学生走出课堂,走出学校,拓宽学生就业的途径。在与洮北区佳奇园艺合作过程中坚持以“以服务为宗旨,以就业为导向”的校企合作模式,实现互利共赢。

学校于20172月成立了“校企合作办公室”(办公室设在招生就业办),在学校招生就业领导小组的领导下,制定了学校校企合作规章制度,拟定校企合作工作计划。

(二)学生实习情况。

运用“工学交替”培养模式。学生第一、二学年安排一次到企业进行13个月专业见习,使学生加深专业认识,了解企业文化,掌握相应岗位的技能,提高职业素养。本年度,我校有30名学生到佳奇园艺见习。

(三)集团化办学情况。积极参与到白城市职教集团组织的各项活动中,2017年先后去乌兰浩特职教中心、白城职业技术学院、白城市第一职业中专学校、大安中学参观学习。

五、社会贡献

2017年在洮北区教育局、人社局、扶贫办公室的多部门联合下,开展了为洮北区各乡镇送知识下乡活动。我校刘慧新、赵刚老师,分别带去了种植、养殖方面的最新知识,与乡亲分享,把科技扶贫活动实实在在的开展起来。通过此次活动,使得学校的专业技能得以发挥,地方群众反响较好。

六、举办者履责

(一)经费见表6-1

经费统计表6-1

2016

2017

项目

金额(元)

项目

金额(元)

免学费

57.29万元

免学费

79.9万元

助学金

24万元

助学金

32.7万元

学杂费

15万元

学杂费

7.7万元

专  项

90万元

专  项

103万元

供热费

47万元

供热费

47万元

总  计

233.29万元

总  计

270.3万元

生  均

4002.00

生  均

4596.94

(二)政策措施

1.落实办学自主权

学校按照《办学章程》行使管理自主权,成立教代会,实施民主管理;组织实施各级各类教育教学活动;实行秋季招收新生制度,按照上级主管部门的文件要求进行公开招生和短期培训;积极落实3+2对口衔接办学模式;助学办每年8月份对学生进行学籍统一登记、管理,每年7月份为毕业生颁发毕业证书;按照洮北区人社局和洮北区教育局的要求与聘任教师或临时工签订合同,明确义务和责任,实施奖励或者处分;学校的经费由财政局管理、使用时按照程序上报,等待审批后再合理使用;学校的设备设施由相应的部门管理和维护,比如:实训设备由实训处管理和维护、宿舍的设施由宿舍管理人员管理,与后勤一起维护和修缮,体育器材设中小学办学自主权落实与扩大的路径选择施由体育组老师负责使用和管理等。

2.按照洮北区人社局和教育局的文件要求落实教师编制,现在学校编制核定为107人。

3.完善并制定了提高学校办学水平的制度、编撰了学校的制度汇编

七、特色创新

案例一:智能温室大棚展种植专业教学特色

温室工程选用Venlo3屋脊室顶形式,美观大方,视觉流畅。Venlo式室顶结构卸风荷载能力强,排水量大,适宜于风力及雨量较大地区。温室跨度为12米,开间为4米,单座总面积为1212

温室主体钢结构采用热镀锌管材及型材;顶部及四周采用8mmPC板覆盖。温室配置内遮阳系统、外遮阳系统、风机湿帘降温系统、采暖系统、排水系统、自动控制系统、配电系统等。温室四周为条形基础,内部为独立点式基础,四周0.5米处为墙群。技术先进,操作简单,在洮北区具有示范和引领作用。

2013年,智能温室大棚投入使用,为学校种植专业学生学习提供了实训平台,为老师的教学提供了最先进的技术保障。种植专业教师刘慧新在教学开放日代表洮北区中职学校在此讲授了一节育苗技术课程,收到了很好的教学效果。

案例二:德育管理彰显学校育人特色

洮北区农职校始建于19999月,学校已经由建校初的27名学生,21名教师,两个专业,发展到有在校生588名,81名教师,5个专业,学校建筑面积达1.53万平方米。自2002年至2017年,已经向上级院校及企事业用人单位输送人才2000多人。

据了解,到中职学校来就读的学生大多是各初中学校的后进生和问题生,学习成绩差,起点低,素质参差不齐。他们的成绩大都在300分以下,有少部分没有中考成绩,甚至是初中中途辍学没毕业的青少年。这些学生中,有近40%的学生是单亲家庭或留守学生。他们长时间缺少关爱,不仅成绩偏低,学习习惯和行为习惯都较差。针对这种情况,我校本着“厚德、博学、笃行、至善”的校训,树立了“育人为先”的教育理念,将学生的德育工作摆在首要位置。经过十七年的摸索、实践,基本上形成了一套行之有效的德育工作方法。

(一)加强学校德育工作队伍的建设和管理。

第一、德育工作实行分层管理。由学校一把手亲自挂帅,主管副校长以及全体中层干部组成德育工作领导小组。政教处负责管理学生日常事务,校学生会成员协助学校对学生日常学习、生活进行监督和检查。无论哪一级管理,我们都本着认真、谨慎、客观和人性化的原则,使学生既能严格遵守学校的各项规章制度,又能真切地感受到学校的关心、爱护和殷殷期望,从而能够在思想上真正接受管理。

班级是组成学校的基本单位,和学生接触最多、与学生关系最密切的是班主任。我校在选择班主任时非常慎重,能够当选为班主任的教师在师德修养和个人综合素质上都是非常过硬的。在实际工作中,所有班主任都做到了“两牢记”“三了解”“五勤”。

“两牢记”就是要牢记每一名学生的特点,牢记每一名学生家长的期望。

“三了解”就是要了解学生的过去和现状,了解学生的学习进程及效果,了解学生学习的预期目标。

“五勤”就是要勤看、勤说、勤教、勤思考、勤总结。

过硬的班主任队伍是学校最宝贵的财富,他们为学生的成长付出了更多的时间、精力、才华和热情。学校为了更新班主任的管理理念,提升班主任队伍的素养,定期组织班主任学习先进经验,并为他们积极争取外出培训的机会。对于班主任的工作业绩,依据班主任月间量化考核打分。每年段月平均得分前两名的班主任在年终评优中,自然晋级。他们精湛的业务和团结奉献的精神形成一股无形的力量推动着我校德育工作的发展。

为学校的德育管理工作做出贡献的,还有一支不能不说的学生队伍——学生会。学生会干部是从各班级挑选出来的品学兼优的学生。这些青年人除了严格要求自己,完成自己的学业,还要牺牲个人一部分时间来协助学校管理其他学生,为其他学生服务。学生会干部轮流值周,参与学生纪律、卫生的细节管理工作。在管理中,他们更深刻地理解了管理制度的内涵;在工作中,他们培养了自己的主人翁意识、岗位职责意识和吃苦耐劳的服务意识,发挥着很好的管理、示范、服务、监督作用。

为了使学校不断发展壮大,为了使学生能够成才,我们学校从领导到普通教师,都能够以校为家,为学生的成长奉献光和热。为了把严格管理落到实处,学校实行每天由校级、中层领导各一名轮流二十四小时带班制度。为了使学生按照学校规定按时就寝,避免在寝室内吵闹聊天,中层领导晚上在宿舍楼内休息,方便管理学生。只要是学生在校,无论节假日,白天有值日教师,夜间有值宿教师。值宿教师职责之一就是协助带班领导,在晚自习和就寝前要三次清点各班学生数,确保学生在校安全,无隐患。

第二、建立完善的规章制度,并且认真执行。

我校实行全封闭、半军事化管理,学生在校食宿,全面实施日常文明行为训练和服从意识训练。要求做到“三统一”:作息时间统一、内务整理统一、行动指挥统一;新生全封闭军训是行为训练的第一课。新生一入学,人手一册《学生管理规定》。从起床、洗漱、整理、就餐到上课、午休、自习、课外活动、晚自习、就寝熄灯等都有详细的可操作性强的规定,将学生的一日行为纳入规范化、程序化的轨道上来。就餐无拥挤,被子叠放整齐,小到物品摆放,大到校园环境,要求整齐规范。学生在这种氛围的熏陶下,都由被动变主动地遵守学校的规章制度,努力克服坏习惯、坏思想,认真规范自己的行为,真正地形成了“勤奋、善思、自律、向上”的学习风气。

由于学校实行封闭管理,学生不能随意出入校门。学校制定了严格的请假制度,学生如果的确需要请假,需要家长和班主任联系,说明请假的原因和时间,班主任酌情给假。假条在带班领导审批后,送门卫和保卫科存档,班主任留有存根,学生方可离校。学生须在假条指定时间内返校,不能及时返校者须由家长向准假教师电话报告情况并续假,学生返校后必须及时销假。

为奖优罚劣,依据学生管理制度,我校制订了文明班级和文明寝室评比细则。带班领导和政教处、舍务科老师负责指导值周学生每天逐项检查,进行日量化、周点评、月总结、学期评先,以量化促管理。建立并完善学生德育档案,及时把学生平时言行的量化得分做好记录,与学生的期末操行评定、“六项奖励”评比活动挂钩,以激励学生形成良好的思想品质。

第三、正面开展思想教育,教会学生明辨是非。

我校共开设《心理健康》、《职业道德与法律》、《职业生涯规划》、《哲学与人生》、《经济政治与社会》等五门德育课程。每学期,学校都按照教学大纲的要求,开足课程,开足课时。不仅仅因为这些科目要参加高考,更主要的是,这些德育课是我们开展德育工作的主阵地。现在有多少问题少年啊,单亲的、有心理问题的、对自己的学业态度悲观的、对将来就业不抱希望从而厌学的。我们的每一位德育课教师就是一位心理医生,消除了学生心里的疑虑和障碍,使他们能够轻装上阵,愉快学习,保证了班级以及学校的稳定与和谐。

现在学校的办学条件好了,各班级都安装了一体机。每天晚上七点,全校学生都在教室里观看中央电视台的新闻联播,让学生了解时事。给学生播放“感动中国”颁奖仪式,让学生学习获奖人物的感人事迹。

每月一次主题班会,对学生进行感恩教育、勤俭节约的教育等,让学生轮流发言,谈自身的做法和感受。

学校的德育工作不仅仅停留在让学生遵守学校纪律、不犯错误的层面上,我们要让学生的思想道德素质升华到更高的境界。在全校学生范围内,每月讲一次团课;在非党积极分子范围内,每学期讲一到两次党课。在理论上对学生进行渗透和引导,使学生的努力有了明确的方向。2012年和2013年,经过洮北区组织部审查,我校成功地发展了5名学生党员。

第四、充分发挥优秀学生的引领作用。

为了使学生有明确的努力目标,避免空谈,我们经常举行优秀学生事迹报告会。作报告的有在校生,有省级优秀学生干部和三好学生。

对于学生当中产生的先进,我校每学期举行一次“六项奖励”活动。六项奖励就是对优秀学生会干部、班级干部、优秀团干部、优秀寝室长、三好学生、校治安巡逻队等进行表彰。六项奖励在全校学生范围内产生,由各班级初选,报送政教处复审,最后由学校审批。对于六项奖励的学生,全校学生都非常信服,确实起到了榜样的作用。2017年,2015级机械加工技术专业学生隋鑫被评为省级“最美中职生”,他是校学生会主席,是班级里的班长,是老师的得力助手,也是学生的贴心伙伴,在他的领导下,学生会学生能够端正态度,努力工作,在学生中起到了良好的导向性作用。

第五、以积极有益的活动,促进德育工作深入开展。

我校积极组织各种有益的文体活动,让学生在实际活动中,受到熏陶,受到教育,对他们的身心产生潜移默化的影响。每逢清明节,我校都要举行“缅怀革命先烈,满腔热血报国”的演讲比赛,让学生重温血与火的历史,从而珍惜今天,为祖国的繁荣昌盛而努力奋斗。学校对这项活动非常重视,对各班级选送的稿件逐一审阅,严格把关,无论是主体思想还是文字句法,都有严格的要求。

每年的国庆节,学校都举行文艺汇演,激发学生参与意识和协作精神,丰富课余生活,使学生远离网络等不良的业余爱好。参加汇演的节目中,要求每班级必须有一个“全班同唱‘红歌’(革命歌曲)”的节目。听着那激昂的、充满朝气的歌声,全校师生都为之振奋。

以每年举办秋季趣味运动会为契机,注重学生平时的体能锻炼,培养学生建立健康、文明的理念。

八、主要问题和改进措施

(一)人才培养中存在的问题表现为:

1.缺少专业的师资。大多数教师所任学科都与自身所学学科不相符,严重地影响当前的教学质量,对拓宽学生的视野和教师自身的专业成长都是不利因素。

2.实训设备不会操作。学校购置了先进的实训实习设备,但没有专业的技能型教师会正确使用,属于摸石头过河,对学生的实训实习造成阻碍。

3.校企合作还需要不断探索新的途径。洮北区经济比较落后,当地企业不多,大型企业更少,与学校开设的专业不能对等衔接,学校培养的专业技能型人才无用武之地,企业需要的人才,学校对应不上,都是目前存在的困难。

4.学生就业观念有待转变。

学生就业中的主要问题是眼高手低,择业要求太完美,想一劳永逸。

(二)改进措施

1.补充师资,尤其是专业技能型人才。

2.鼓励教师参加国培、省培等活动,学习前沿知识,通过自学,研讨等方式,学习实训设备的操作方法,让机器运转起来。

3. 通过校企共建共享实训基地,共建人才资源库、共建专业和课程、共同开展技术研发、共同培养优秀技能型人才。

为学生顶岗实习就业积极联系对口单位,努力在学校与企事业单位之间,为学生搭起一座桥梁。

4.提供就业指导,使学生树立正确的择业观,奔赴工作岗位后,应当严格要求自己,树立高度的主人翁责任感,发扬积极的奉献精神,不计个人得失,努力承担岗位责任,主动适应工作环境,更好、更快地完成角色转换。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

           

 

 


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作者:洮北区农职校办公室 来源:洮北区职教中心 发布时间:2018年02月01日    分享:--
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