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关注弱势群体 谋求学校发展

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今天,领导给了这次发言的机会,让我感到十分荣幸,同时也感到百分惭愧。因为在这里没有“经验”,只有“经历”。

我汇报的题目是:关注弱势群体 谋求学校发展

20131月,带着领导的信任和使命,我去到保中学工作,刚接手时,校内外盛传:学校要黄了,马上被撤并,教师心散了、学生变少了、家长心凉了,问题一大堆,真是个乱摊子。用我们副校长鞠波的话说,咱已经排到农村组后三名。

一、在逆境中理性分析校情区况

天降大任于斯人,面对严酷现实:校舍破、学生少、经济紧,工作举步维艰。当静下心来,想一想,理性分析一下校情,站在全区的高度思考一下状况,我发现有三个方面是其他农村学校所不具备的:

1、得天独厚的地理位置和四通八达的便利交通。

到保中学地处洮北区最东部,东与大安比邻,北与镇赉接壤,是一个三角地,幅员辽阔,人口众多,东西去省城的一条铁路、一条高速、一条国道穿镇而过,镇赉到洮南县级公路南北横跨,是镇赉去长春的必经之路,曾经号称镇赉县的南大门。早7点到晚四点半通往白城、镇赉的车次不断(为和城内学校作息时间同步创造了条件),都途径学校门口。火车站前总有几台台出租车停在那里,打车也不难。得天独厚地理位置和四通八达的便利交通,为学生上学、教师上班提供乘车方便。

2、较大潜在生源。

我校北与镇赉县接壤,距离县城60华里,中间一所中学也没有,学校服务半径向北可延伸的30里左右;东临大安舍力镇,舍力也有在我校就读的学生。三个县区覆盖半径内潜在生源应该在300500人之间,生源较为乐观。

3、优秀的师资队伍。

2005年,到保镇从镇赉县划归洮北区管辖,到保中学当时是镇赉县农村第一大校,更是农村龙头校,每年新分配的教师不能留在县城的,都托关系来到保中学工作。悠久的历史积淀使得我校教师相对而言比较优秀,其中副高级教师6人,占总数的12%;中级教师29人,占总数的58%;研究生学历6人,占总数的12%;本科学历43人,占总数的86%。语文、数学;英语、化学;物理;政治等一批学科教师,在全区相同学科内都小有名气。特别是美术学科赵松海已经成为省摄影协会会员,学校的文化墙是他创作设计、校歌也是他牵头完成的;计算机方面刘俊山已经成为省网站管理员,优秀的师资队伍为到保中学长足发展创造了先决条件。

以上三个方面,让我从中看到了到保中学发展的希望,使我增强了信心和勇气,抓班子、带队伍、逆境中求生存。

二、领导给予工作指南

时间回放到201131日,这是全区寒假开学的第一天,也是我去到保中学的第一个学期开学的第一天。早上,曹局长和王书记视察工作第一站就莅临我校,在这个时间节点上领导的到来,出乎我的意料,更出乎教师们的意料,全校师生精神备受鼓舞,特别是当天,全体教师反响强烈,大家开始议论从局领导的重视和关怀程度上,看到咱学校今后发展有希望了。局长视察后给我校留下三点指示,在两年半的时间里,我一直坚守,并努力践行着:

1、争取到当地党委、政府的大力支持;

2、努力得到老百姓的认可;

3、学校得到空前的发展。

这三点的核心是学校的发展,而且是空前发展。

按着这一指南,三年来我校沿着谋求学校发展的轨道一路执着前行,可以说发展是全面的,较大的,但还没有达到空前的程度,还有很长的路要走。

让我感到欣慰的是三年中得到了局各部门领导的关心和大力支持,他们曾为我校的发展献计献策,有的指导人事安排、有的指导学校管理、有的指导开办食堂,特别是督导室的领导们为我校软件材料的提高倾注了大量的汗水。另外,还有兄弟学校及时向我校伸出援助之手,如:进修学校的业务跟踪指导、三中的教学材料;民生的食堂管理;十中、瑞光、林海的桌凳援助;长庆的器材、铁二中的教学互动,洮河中学的管理经验等等,就不一一枚举。

我校之所以形成今天这样全面发展的良好态势,是因为源于局党委的正确领导;源于局各职能部门的关心和支持;源于兄弟学校无私的援助。

正是领导指南、众人给力,才让我校一路沿着正确方向,一路前行,低谷中谋发展。

三、关注弱势群体谋求学校发展

在逆境中,如何走出一条农村薄弱校发展之路呢?在这方面我做了以下尝试性工作:

1、解决吃住问题。

到任之初,摆在我面前的第一个亟待解决的问题是吃饭和住宿。

据听说学校之前有个小食堂,中午回不去家的二三十个领导、教师在食堂吃饭,随着矛盾不断升级小食堂就只好熄火。教师中午带饭、买方便面、吃麻辣烫充饥。教师况且如此,离家二三十里远的学生,中午吃饭不就更难吗?这个问题不解决教师怎能安心干好工作、上好课,学生怎能学好习?

三九天滴水成冰,新一届领导班子带领大家克服重重困难利用15天的时间修复了食堂,并且食堂起步设计就是为全校师生服务的。教师上班、学生上学,终于能吃上了热气腾腾的菜饭。前车之鉴,办食堂容易,管好难。管理上我采用环形模式,即收费、采购、管库、加工四块分开,多人负责,相互制约。就餐上采取校级领导、后勤领导、班主任与学生同桌同餐,饭由学生去打,其他教师就餐比学生延后10分钟进餐厅,领导、教师、厨师没有小灶,突出体现食堂为学生服务的主体地位。早上每个学生一个鸡蛋,若有剩余,中午只能按座次依此发给学生,其他人不能吃。我校食堂,学生说好——因为他们每顿都能吃饱;教师说好——因为每顿2元钱便宜,家在本镇里居住的教师经常吃完饭,再回家;家长说好——因为他们不得不承认,学生在校比在他家吃得好。现在食堂建筑面积400平,可容纳300人同时就餐,卫生标准达到了上经部门的要求。

住宿问题同样不能小视,我校实行的是“寄宿制封闭式管理”模式。既解决了上晚课教师、特岗教师住宿问题,同时又给远道学生住宿创作了条件,解决了走读生每天上学长途跋涉之苦,大大地稳固了生源,控制了流失生。在供热上,遵循死保宿舍的原则,无论在什么情况下,都要确保宿舍温暖如春,今年春天四月学校供热“停热”,宿舍比市内供热还延后一周,家长非常满意。得到了当地老百姓的认可,可以说就是从食堂、宿舍开始的,它意义远不在于吃和住,是取信于民的一个桥梁,是组成学校内涵发展的一个元素,得师生之心,得家长之心,得民心者得天下。

2、控制流失生

每年小学毕业生并不少,但是去白城点、去洮河点、去镇赉点、镇南点、去舍力点,最后我们剩下一个小点,这个小还要经受流失生的考验。流失一个学生,对于班级可能是几十分之一,而对于一个家庭就是百分之百,教育是一种责任,它重于泰山。虽然流失有学生因素、家庭因素,但班主任的因素更是更主要的,所以我们起用了一批品质好、有爱心、负责的新人担当班主任。就拿其中一个特岗教师来说,担当班主任后,通过一个又一个电话、一次又一次登门家访,硬是把流失20多天的杨雨鑫同学重新领回课堂上,并发挥杨雨鑫长处,安排到校园广播站担当男播音员。今日,杨雨鑫同学就读于农职校,学习之路在他的脚下继续延伸。中层、校级领导也经常有的放矢、走屯串户,深入学生家中,大家踏过每个家庭的门槛,掌握每个家庭状况,流失生控制住了,挽救了一个又一个学生,是用爱心一次又一次点燃了流失生希望之火。

3、帮扶贫困生

王天赐同学家里地少,母亲智障,生活极度贫困。他的学习用品是老师给买的,身上的校服是学校免费给发的,伙食费是国家拨付住宿生补助费,白城电视台还为他制作了一期“帮扶贫困生”专题节目。尽管贫困,但是他在我校快乐学习着、健康成长着,今年毕业如愿地考上白城四中,他的歌声将永远留在母校、在校园里回荡(他是校歌——《放飞梦想》男生主唱,如果大家感兴趣可以登录我们的网站首页欣赏一下)。像他这样的贫困生有30多人,我校要求领导、教师每人一对一帮扶,给予经济帮扶、物资帮扶、更重要的是精神帮扶。每年校内开展帮扶活动,捐助经济、物资资金约在万元左右。大家仅仅献出一点点爱,校园却成了贫困学子求学的摇篮。

4、关爱留守儿童

去年秋季开学的第二天,一位气喘吁吁老太太走进我办公室,进来后好几分钟才把气喘匀。经了解她是我校赵明月同学的奶奶,家离我校约10华里,花了近2个小时的时间,中间歇了4次才走到学校,目的是当面来求我,可怜可怜她孙女,上学钱交不起,不上学感觉孙女命太苦。原来他儿子在南方打工,挣的钱不多;儿媳妇早些年用老百姓的话说:跟人家跑了,杳无音讯。现在祖孙俩相依为命,开学实在拿不出钱。看到泪水汪汪的长者,我内心十分难受,当场向她表示:请放心,只要我留在这里工作,你孙女就一定能读到初三毕业。最后我让段主任开车把老人送回家。学校派车送她,这样一件微不足道的小事,确在这个村里传为佳话。关注留守儿童,是时代赋予我们基础教育工作的社会责任。

在迎接均衡发展检查,我向武处长汇报时就讲到“向后看齐”,向后看齐的意思就是关注弱势群体,也就是要把那些所谓的“学困生”、“问题生”家庭贫困的、留守的、有父无母的、有母无父的、他人监护的这些弱势群体学生,培养好、教育好,让他们有学上,上得起,不辍学,直到初三毕业。

为老百姓的教育服务,办老百姓满意的教育,这样将来社会上也许就会少一个农民工、少一个低保户、少一个离异家庭、少一个失足青年、甚至监狱里少为他们准备一张床。我认为这样的教育才是学校教育的成功,才是基础教育的成功,乃至于是中国教育的成功。

我多次在会上讲,学校就应该有学生,有人气,当从10个学生中培养出1个考上一中的难;当从100个学生中培养出10个考一中的 他就不难;当从1000个学生中培养出100个考一中的,咱就成名校了。过去,在农村一味地追求 考上一中指标人数,忽略弱势群体,学生总数越追越少。

三年来,我校关注弱势群体,人气上来了,良性循环了,中考也不再是负担了。时至今日,学校从原有3个教学班,发展成6个教学班;学生人数从原有的95人,在2011年暑期开学增长为137人;在2012年暑期开学增长为181人;今年暑期开学我想一定大于181人。其中2011年从城内返回39人;2012年从城内返回18人,2012年上半年返回4人(回流人数详细信息见到保中学校园网),近日又有2名学生打招呼要回来,学生人数呈现快速增长的趋势。教育好后面的学生,向后看齐,关注弱势群体,是学生从城内回流和学生增长的根源所在,也是我校教育成功的根源所在。

我校得到了当地老百姓的高度认可,为农村的孩子不进城也能受到良好的教育,推动了农村教育的均衡发展,学校全面工作有了一个“质的飞跃、量的飙升”,这些得益于教育局的正确领领;得益于到保镇党委、政府的大力支持;得益于兄弟学校无私援助;更得益于我校领导班子精诚团结与通力合作。

当然我深知,到保中学是一个正在向前发展中的学校,有许多不足 要改进,有许多困难 要克服,还有很长的路要走下去。

但是我们坚信在不远的将来,到保中学必将办成洮北东部一颗璀璨的教育明珠,这是全体到保中学人的梦,愿我校早日梦想成真!


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作者:赵云彬 来源:到保中学 发布时间:2013年08月22日    分享:--
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